Tagesablauf eines Anderthalbjährigen,

vom Mäuseknäbchen selbst kommentiert. ;-)

Morgens früh gegen sieben. Alles schläft. Das Mäuseknäbchen räkelt sich. „MAMA!“ Mama streckt den Arm aus. Aber dem Mäuseknäbchen ist nicht nach Streicheln, das Mäuseknäbchen fordert energisch: „AUF!“ Mama quält sich aus dem Bett. „DINT! WAAM!“ Aha. Das Mäuseknäbchen möchte trinken, und Mama soll bitteschön den Kakao warm machen. „Aber erst gehen wir uns waschen und anziehen!“ „BAD!“, sagt das Mäuseknäbchen. „Ja, dazu gehen wir ins Bad.“ Das Mäuseknäbchen wird aus Schlafanzug und Schlafbody geschält. „AB!“, fordert er, „PULLAD!“ Natürlich. Die Windel muss noch ab, denn das Mäuseknäbchen möchte sich auf das Töpfchen setzen und pullern. „DA! PULLAD!“ „Fein gemacht!“ Mama geht das Töpfchen ausspülen. „ANZIEH!“, sagt das Mäuseknäbchen und zeigt auf den Wickeltisch. Das Mäuseknäbchen wird angezogen. Jetzt aber in die Küche. Das Mäuseknäbchen tapst vorneweg. „DUHL!“, zeigt es auf sein Hochstühlchen und will hineingehoben werden. Mama nimmt die Milch aus dem Kühlschrank. „KALLD!“ Mama stellt den Becher mit dem Kakao in die Mikrowelle. ”WAAM! WAAAAM!!!! WAAAAAAM!!!“, ruft das Mäuseknäbchen ungeduldig. „Ja, jetzt ist’s warm, jetzt kannst du’s haben.“ Mäuseknäbchen trinkt. Mama rührt inzwischen puuro ein. “ALLE!“, sagt das Mäuseknäbchen. Tatsächlich, schon ausgetrunken! Jetzt gibt’s puuro. Aber das Mäuseknäbchen fuchtelt wild mit den Händen und schüttelt den Kopf. „Wie, du willst gar keinen puuro?“ „NEE! BUTTA!“ Ach so. Na gut, gibt’s eben ein Butterbrot. (Es ist übrigens ganz und gar egal, worauf die Butter geschmiert wird, Hauptsache Butter!) Mama und Mäuseknäbchen essen. „MÄUMA?“, guckt sich das Mäuseknäbchen fragend um. „Mäusemädchen und Papa schlafen noch!“ „DA!“ „Ja, dort im Schlafzimmer.“ Nach dem Frühstück geht’s wieder ins Bad. „Händewaschen!“, erklärt Mama. „PUTZEN!“, sagt das Mäuseknäbchen und möchte die Zahnbürste gereicht haben. Mäuseknäbchen putzt sich (oder was er dafür hält) die Zähne, sagt „BAM BAM!“ und reicht mir die Zahnbürste zum Ausspülen. (Wir singen seit geraumer Zeit dem Mäusemädchen das „Zahnputzlied“ vor, während wir ihr die Zähne putzen. Irgendwann fügte dem der Ähämann als Schlussakkord noch ein „Tam tam!“ hinzu. Deshalb.)

Stuuuunden später Aufbruch in den Kindergarten. Ganz wichtig, dass die „HANDAD!“ (also hanskat, also Handschuhe) schon von Anfang an sichtbar bereit liegen. Und wenn die „MÜTZE!“ aufgesetzt ist, muss das Mäuseknäbchen unbedingt noch allen die „BOMME!“ (also Bommel) daran zeigen. Und zuletzt kommen natürlich die „SCHUHN!“

Wenn wir abends wieder zu Hause ankommen, werden die „HANDAD!“ und die „MÜTZE!“ wieder „AB!“gesetzt bzw. „AUS!“gezogen. Dann bringt das Mäuseknäbchen seine „TOSSUT!“ (also seine Hausschuhe) und hält die Füsse hoch zum Anziehen. Mit dem Aufsuchen der Küche und dem Zeigen auf den „DUHL!“ widerholt sich ziemlich genau das Frühstücksritual, nur dass jetzt jede Menge Quatsch mit der grossen Schwester gemacht wird. Danach geht es wieder Händewaschen. „PUTZEN!“, zeigt das Mäuseknäbchen auf das Zahnputzzeug. „Nee, jetzt noch nicht. Erst vor dem Schlafengehen!“ Das Mäuseknäbchen bekommt eine neue Windel und möchte „PULLAD!“. Mama setzt ihn aufs Töpfchen und will was anderes machen, aber nein, „SETZEN!“ Gut, setzt sich Mama eben daneben. Mäuseknäbchen hat „PULLAD!“, wird wieder angezogen, tapst ins Kinderzimmer und kommt mit einem „BUUD!“, also Buch, wieder. Seine Favoriten sind derzeit ein Buch mit Kinderreimen und Fingerspielen (und nach jedem Umblättern macht er schon mal die entsprechenden Handbewegungen) und das Buch mit den Kinderliedern. „RABUMM!“, fordert er. Aha, Mama soll „Ich geh’ mit meiner Laterne“ singen. (Aber wehe, es ist nicht die richtige Seite dabei aufgeschlagen!) „MAL!“ fordert das Mäuseknäbchen. Mama singt nochmal „Ich geh’ mit meiner Laterne“. „MAL!“ fordert das Mäuseknäbchen. Mama singt nochmal „Ich geh’ mit meiner Laterne“. Kurz vor der zwanzigstens Wiederholung kommt das Mäusekleinkind mit dem Stubenwagen voller Puppen und rettet mich. ;-) „PUPA!“ Mäuseknäbchen will ein bisschen mitspielen. Plötzlich fällt dem Mäuseknäbchen etwas ein. „GATZE!“, sagt er und zeigt erst auf den Fernseher, dann auf die Fernbedienung. (Neulich, da guckten wir seit Ewigkeiten mal wieder unsere „Petterson und Findus“-DVD an, im Beisein der Mäusekinder. „Mit den Mäusekindern“ kann man eher nicht sagen, die finden Fernsehen ziemlich langweilig. Aber die „GATZE!“, die fand Anklang!) „Nein, jetzt gucken wir nicht die Katze an. Hol doch mal noch ein Buch!“ Mama und Mäuseknäbchen fachsimpeln über „BAGGA!“, „TRATRO!“, „MOND!“, „ATO!“ „APFE!“, „BOOT!“ und natürlich „GATZE!“ (Sein Lieblingstier, eindeutig. Mit Hunden hat er’s nicht so.)

Papa kommt nach Hause. Mäuseknäbchen lauscht den Geräuschen aus dem Windfang, ruft „PAPA!“, springt von meinem Schoss, wackelt in den Flur und begrüsst Papa mit einem lauten „HALLO!“.

Zeit fürs Abendbrot. „WAAM!“ soll der Kakao sein, und „BUTTA!“ auf dem „BOOD!“. Aber viel hat er nicht gegessen, als er schon anfängt, am Lätzchen zu zerren – „AB!“ – und „DILLE!“ (also Pastille, also Xylitolpastille) will. „Willst du nicht noch was essen?“ „NEE! BA-NANNE!“ „Ja, du kannst gleich in die Badewanne, aber ich muss erst noch aufessen!“ Das Mäuseknäbchen steht derweil „BA-NANNE!“ rufend vor der geschlossenen Badtür. Windel „AB!“, „PULLAD!“, „BA-NANNE!“. Mäuseknäbchen glücklich. Doch halt! Eins von Mamas langen Haaren hat sich im Wasser um seine Hand gewickelt! „HAA!“, hält er mir die Hand hin. Mama macht das „HAA!“ ab, behält es aber in der Hand, während sie Mäusemädchens Bemühungen, mit ihrer Lina Babyschwimmen in der Badewanne zu veranstalten, kommentiert. „MÜLL!“, hängt sich das Mäuseknäbchen bis zum Bauchnabel über den Badewannenrand und zeigt auf den Abfalleimer. Okay, okay, ich tu’ das Haar ja schon da rein…!

Jetzt noch „PUTZEN!“, was „DINT!“, ein „BUUD“ holen, und „NAT“-Geschichte vorlesen.

Schlaf schön, liebes Mäuseknäbchen! Weißt du eigentlich, wie toll das ist, schon so viel mit dir reden zu können?